terça-feira, 28 de fevereiro de 2012

Isenção na UERJ

Uerj: prazo para isenção no vestibular começa nesta quarta-feira

Pedidos serão recebidos até 2 de março


Rio -  Os candidatos ao Vestibular Estadual 2013 devem ficar atentos. A Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj) divulgou o edital com o calendário para isenção da taxa de inscrição. Os candidatos interessados em requerer o benefício podem se inscrever a partir desta quarta-feira, no site www.vestibular.uerj.br. O prazo termina no dia 2 de março.


De acordo com o edital, a postagem do requerimento de isenção e da documentação comprobatória deverá ser feita até o dia 5 de março. O resultado será anunciado no dia 30 de março. As datas são válidas para o 1º Exame de Qualificação. Para o 2º Exame, o prazo de inscrição estará aberto de 13 a 15 de junho.

Para ficar isento do pagamento da taxa, o candidato deve comprovar sua condição de carência socioeconômica e ter concluído ou estar cursando o último ano do Ensino Médio. O Vestibular Estadual abrange, além da Uerj, o Centro Universitário da Zona Oeste (Uezo) e os cursos de formação de oficiais da Academia de Bombeiro Militar D. Pedro II, do Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Rio de Janeiro (ABM D. Pedro II/CBMERJ), e da Academia de Polícia Militar D. João VI, da Polícia Militar (APM D. João VI/PMERJ).
O edital completo sobre a isenção de taxa de inscrição para os exames de qualificação do Vestibular Estadual 2013 está disponível no link http://www.uerj.br/arq/2012/02/edital_isencao.pdf.

Fonte: ODIA online

Ensino estadual avança em avaliação

Rio -  Na corrida rumo às cinco primeiras posições no ranking do ensino público no País até 2014, estudantes das escolas estaduais do Rio estão avançando, mas o ritmo ainda é lento — sobretudo considerando-se que o estado está em penúltimo lugar na análise nacional de performance. Resultado do Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio (Saerj), de 2011, divulgado ontem pela Secretaria Estadual de Educação, mostra que o conteúdo assimilado em cada disciplina pelos jovens melhorou em relação à última avaliação em 2009, mas ainda está baixo.
No Ensino Médio, a pontuação dos alunos em Matemática saltou de 260,8, em 2009, para 281,2 em 2011. Com isso, eles passaram do nível mais baixo para o intermediário, mas continuam abaixo do nível adequado, que varia de 350 a 375. Em Português, a marcação passou de 257,3 para 274,2, mantendo-se na faixa intermediária, quase no limite com o nível adequado, que oscila entre 300 a 350. A escala de Português avalia a capacidade do aluno de ler e interpretar textos. Em Matemática, os níveis apontam o desenvolvimento do raciocínio e a capacidade de resolver operações.
Foto: Arte O Dia
O secretário estadual de Educação, Wilson Risolia, disse que o resultado está longe do ideal, mas dentro do previsto. “Nesse ritmo vamos atingir a meta de 2014”, diz ele, que espera obter este ano um Ideb mais alto. Em 2009, o Rio ficou à frente apenas do Piauí na avaliação do Ministério da Educação (MEC).
Premiação
Os 9.964 alunos com melhores notas no Saerj ganharão computadores portáteis até junho. A Secretaria de Educação ainda não decidiu se serão notebooks ou netbooks. O secretário Wilson Risolia anunciou também que os 25 melhores estudantes receberão bolsa integral este ano para estudar na Universidade Gama Filho, até a formatura, com exceção do curso de Medicina.
De acordo com Risolia, a premiação, que vem sendo feita desde 2008, é incentivo para aumentar a participação dos alunos na avaliação e motivá-los ao estudo: “É importante que as famílias continuem estimulando seus filhos a fazer o Saerj. Só assim será possível sanar deficiências e corrigir rumos para melhorar o ensino”.
Escolas do interior do estado se destacam mais uma vez
Mais uma vez, as escolas do interior do estado fizeram melhor o dever de casa. Das seis unidades que se destacaram no Saerj, quatro não são da capital.

Fonte ODIA online - 28/02/2012

segunda-feira, 27 de fevereiro de 2012

ALERTA - DENGUE...

Todos contra DENGUE
A luta continua. Sobe o número de pessoas infectadas pelo vírus da DENGUE.
Você não pode deixar de fazer a sua parte.
Lembre-se: 10 Minutos apenas para combater o AEDES.

Acesse o link ao lado e fique mais por dentro desta batalha...

Professores adotam tecnologia como antídoto para a cola na era digital

Softwares para detecção de plágio são utilizados na correção de trabalhos


Considerados verdadeiros “dedos-duros” da era digital, os softwares que identificam eventuais plágios em trabalhos colocam em xeque o uso indiscriminado dos conhecidos comandos “Ctrl+C” e “Ctrl+V”, ou no português claro, o simples ato de copiar e colar. Não é a toa que instituições ensino de renome, como a ESPM, PUC e a Unesp, por exemplo, têm investido nesse tipo de tecnologia para reprimir a cola da era moderna, criando, indiretamente, uma cultura contrária a essa prática. Tais métodos podem servir de exemplo para escolas de todo o país, permitindo aos educadores um controle maior sobre a produção de seus alunos. E tudo por meio da utilização de sistemas simples de verificação.

Antes de tudo, é preciso entender o que pode ser considerado plágio. Conforme explica Alessandra Tridente, professora de Direito da PUC-SP e autora do livro "Direito Autoral – Paradoxos", da editora Campus/Elsevier, tal ato se configura quando uma pessoa apresenta um trabalho intelectual como sendo de sua autoria, mas, que na verdade, foi feito por outro autor. Segundo ela, a cópia de trechos de outros autores quando colocada entre aspas, e com a adequada identificação e localização da fonte, não constitui plágio. “Esse controle é ainda mais rigoroso em relação às monografias de especialização, dissertações de mestrado e teses de doutorado. Se for verificado plágio nesses casos, o aluno será reprovado e não obterá o respectivo título”.
Para os professores, a maior dificuldade é justamente identificar se determinado trabalho apresentado por um aluno é, ou não, de fato inédito. Apesar de haver à disposição na internet alguns aplicativos gratuitos que detectam plágios, para os educadores que não têm esses recursos em mãos, uma dica rápida e fácil dada pelo professor José Francisco de Moraes, responsável pelo Núcleo de Tecnologias Mistas para o Aprendizado da ESPM, é utilizar sites de busca, como o Google. “Se o professor copiar um trecho do trabalho e colar entre aspas no campo de busca, o site retorna resultados literais referentes ao que está sendo procurado”, explica José.

A ESPM, entretanto, conta com uma ferramenta específica para detectar citações indevidas nos trabalhos da graduação e da pós-graduação, o Safeassign, que, apesar de gratuito, roda exclusivamente em sistemas acadêmicos de gerenciamento. “O professor submete o texto ao software, que faz uma busca no acervo da escola e em toda web. Ao final, é gerado um relatório padronizado com o ranking de plágio, destacando os trechos possivelmente copiados de outras fontes. Todo esse processo é transparente aos alunos, dando a eles também a possibilidade de submeter seus trabalhos à análise do Safeassign. Assim criamos uma nova cultura acadêmica”, lembra o professor.
Já na PUC-Rio, a tecnologia para detecção de textos coincidentes está em fase final de implantação, porém com um objetivo mais didático. Segundo Ricardo Bergmann, vice-reitor para Assuntos Acadêmicos da instituição, a ferramenta auxiliará os alunos quanto ao uso correto das referências e citações em seus trabalhos de conclusão de curso. “Durante a prática acadêmica, os alunos aprendem a utilizar as citações da maneira certa, porém, para evitar qualquer tipo de problema, o sistema apontará as coincidências nos textos. Tudo para que as citações e referências estejam corretas”, destaca Bergmann.




Para download gratuito:


  • Farejador de Plágio: software que cruza os dados de um trabalho acadêmico com os de diversos sites.

  • Plagium: site que permite colar um trecho de texto de até 25 mil caracteres, possibilitando uma busca remota por ocorrências coincidentes na internet.

  • Copyscape: página que identifica onde o conteúdo de um site está sendo replicado.

  • Safeassign: sistema utilizado pela ESPM. Apesar de gratuito, ele roda somente em sistemas acadêmicos de gerenciamento de informações, como o Blackboard

Fonte: Site do globo educação em 23/02/2012





terça-feira, 21 de fevereiro de 2012

Alunos pedem mais limites nas escolas

Estudantes da rede estadual querem controle de namoro e drogas, diz pesquisa



POR Maria Luisa Barros/ Fonte ODIA online

Rio - Estudantes de escolas estaduais do Rio querem mais limites, cobrança e disciplina dentro e fora das salas de aula. Ao contrário do que possa parecer, a nova geração rejeita o excesso de liberdade. Para alunos da rede, a escola deveria controlar a frequência, fiscalizar a entrada de estranhos, exigir uniforme, proibir celular na aula e até restringir namoro lá dentro. Eles também defendem maior rigor na punição de condutas inadequadas de colegas em sala e a adoção de medidas para evitar a venda e o consumo de drogas no interior e no entorno das unidades.

As revelações constam em uma pesquisa encomendada pela Secretaria Estadual de Educação ao Instituto Mapear em dezembro do ano passado. O estudo sobre ‘Percepções e Expectativas’ ouviu 4 mil estudantes e 1.200 pais e responsáveis. Para a estudante Isabelly de Araújo Lima, 15 anos, do Colégio Estadual Pedro Álvares Cabral, em Copacabana, o respeito deve ser recíproco entre alunos e professores. “ Tem que saber separar o ambiente escolar da vida pessoal. Escola é para estudar”, diz ela, que também aprova o uso do uniforme, mas gostaria de poder usar bermuda no verão.

“A escola é o começo da preparação da vida profissional do aluno. As grandes empresas vão exigir disciplina, horários e regras de convivência”, diz Eliane Meneguite, coordenadora pedagógica do C.E.David Capistrano, em Niterói, onde estuda Matheus Camelo Araújo, 16 anos, aluno do 2º ano. Como ele, 66% dos estudantes pretendem fazer faculdade. “Vou prestar Vestibular para cursos na área de Matemática, como Engenharia”, planeja. Outros 55% querem, após o Ensino Médio, trabalhar, e 46% farão cursos profissionalizantes.


Jovens mais conectados
Jovens estão cada vez mais conectados ao universo digital. A pesquisa revelou que praticamente todos os estudantes do Ensino Médio (93%) têm telefone celular e (92%) acesso à Internet, assim como Anderson Bezerra da Silva, e Patrick Alves, ambos com 18 anos e alunos do 3º ano do Colégio Estadual André Maurois, no Leblon.

Os dois usam a Internet para fazer pesquisas escolares e conversar com os amigos. Anderson concorda que o celular fique desligado durante a aula, como defendem 82% dos pais. “A escola proíbe o uso. Acho certo. Se tocar no meio da aula e alguém atender, tira a atenção do professor que terá que explicar novamente”, diz. Embora a Secretaria Estadual de Educação disponibilize o boletim escolar na Internet, apenas 30% dos pais acompanham as notas online. Outros 41% não navegam na Internet.







sexta-feira, 17 de fevereiro de 2012

É CARNAVAL

O Carnaval chegou,
Vamos pular, brincar, dançar mas tudo com moderação.
Divirta-se de montão e aproveite como bom folião.
Se beber não dirija e vamos evitar confusão.

Esperamos vocês dia 27/02 .

Bom retorno!

quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012

COZINHA BRASIL


O Programa de Educação Alimentar que está mudando a vida de milhares de brasileiros

A Cozinha Brasil acaba de chegar à sua cidade e vai ensinar você a preparar refeições de baixo custo, aproveitando o máximo o sabor e os nutrientes dos alimentos.

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CURSO GRATUITO

Período - 12 a 14 de março
Local - C E Guilherme Briggs
Horário - Manhã - 9h às 12h
Tarde - 13h às 16h

Inscrições no Local

Não perca esta oportunidade!!!

Realização: SESI





quarta-feira, 15 de fevereiro de 2012

CURRÍCULO MÍNIMO

PLANEJAMENTO ESCOLAR


Professores já podem baixar as orientações para 2012

Prezados Professores,

Em fevereiro, a sua escola receberá os livros dos Currículos Mínimos 2012. Este material irá servir como referência a todas as nossas escolas, apresentando as competências e habilidades básicas que devem estar contidas nos planos de curso e nas aulas. Sua finalidade é orientar, de forma clara e objetiva, os itens que não podem faltar no processo de ensino-aprendizagem, em cada disciplina, ano de escolaridade e bimestre. Neste ano, disponibilizaremos o Currículo Mínimo das 12 disciplinas da base Nacional comum apenas para o Ensino Regular.

IMPORTANTE:

Para o início de 2012, foram desenvolvidos os Currículos Mínimos para os Anos Finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio Regular de todas as componentes curriculares. Dentro de um contexto de priorização das necessidades, entendemos que esta modalidade de ensino teve urgência no estabelecimento de um Currículo Mínimo.

No momento, estão disponíveis os Currículos Mínimos 2012 das seguintes disciplinas:

Todavia, estamos cientes da necessidade de elaborarmos currículos diferenciados para as turmas de Educação de Jovens e Adultos e Curso Normal em Nível Médio. Para atender estas modalidades, trabalharemos durante o ano de 2012. Por enquanto, os professores que atuam nessas modalidades devem seguir as seguintes orientações: Diretrizes Curriculares para os anos iniciais do Ensino Fundamental

Os professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental também podem contar com as Diretrizes Curriculares para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Este conteúdo quer provocar a reflexão sobre a prática do ensino e promover o seu aperfeiçoamento profissional.


Orientações Curriculares: EJA e Curso Normal em Nível Médio

Os professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos e no Curso Normal em Nível Médio podem buscar referências também nos livros da antiga Reorientação Curricular, de 2006, para planejar as suas práticas:


Contamos com a utilização deste Currículo Mínimo por todos os professores da rede estadual de ensino. Estamos à disposição, pelo endereço eletrônicocurriculominimo@educacao.rj.gov.br, para esclarecimentos e sugestões, comentários e críticas, que serão bem-vindos e necessários à revisão reflexiva das nossas ações.
É possível entrar em contato direto com a equipe de cada disciplina, pelos e-mails:


Diário Oficial traz portaria que cancela edição de abril do Enem

Brasília -  Portaria do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicada nesta quarta-feira, no Diário Oficial da União, confirma o cancelamento do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) previsto para os dias 28 e 29 de abril. Com isso, este ano, será realizada apenas uma edição do Enem, marcada para 3 e 4 de novembro.
No ano passado, o Inep havia anunciado que, a partir deste ano, haveria duas edições da prova – a primeira em abril e a segunda provavelmente em outubro. No entanto, os planos foram cancelados.
O ministério solicitou um levantamento à empresa que faz a gestão de risco do Enem e a conclusão foi que duas edições em 2012 sobrecarregariam a estrutura logística do exame. O diagnóstico foi feito depois de consulta a todas as entidades envolvidas na organização da prova: o consórcio Cespe-Cesgranrio, os Correios e a gráfica responsável pela impressão do material.
As informações são da Agência Brasil

sábado, 11 de fevereiro de 2012

Para pensar...

Escola é

... o lugar que se faz amigos.


Não se trata só de prédios, salas, quadros,

Programas, horários, conceitos...

Escola é sobretudo, gente

Gente que trabalha, que estuda

Que alegra, se conhece, se estima.

O Diretor é gente,

O coordenador é gente,

O professor é gente,

O aluno é gente,

Cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor

Na medida em que cada um se comporte

Como colega, amigo, irmão.

Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”

Nada de conviver com as pessoas e depois,

Descobrir que não tem amizade a ninguém.


Nada de ser como tijolo que forma a parede,Indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

É também criar laços de amizade,É criar ambiente de camaradagem,

É conviver, é se “amarrar nela”!

Ora é lógico...

Numa escola assim vai ser fácil!Estudar, trabalhar, crescer,

Fazer amigos, educar-se, ser feliz.

É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.
(Paulo Freire)


Estamos de volta...

Mais um ano letivo que se inicia.
Vamos aproveitar o máximo as oportunidades.
Empenho, dedicação e compromisso são ingredientes para o sucesso.
Sejam bem vindos!!!

A Direção e Equipe